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彰显青春风采 书写时代故事
人才 2024年10月11日
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“我们满怀期待，奔赴下一场山海。”近日，在中国教育电视台播出的第四届“用英语讲中国故事”活动特别节目《中国故事汇》上，来自世界各地的青少年代表在舞台上载歌载舞。
第四届“用英语讲中国故事”活动由中国国家创新与发展战略研究会、中国教育电视台、新航道国际教育集团联合主办。8个月来，全国各地的大学生、高中生，与来自美国、俄罗斯、日本等国的来华留学生齐聚这个盛会，以故事会友，传播中华文化，留下一个个精彩瞬间。
自信阳光彰显新时代青春风采
“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”来自云南师范大学的缅甸留学生陈志雄一袭白衣，雄浑激越的演绎让现场观众震撼不已。
浙江大学学生林诗逸用英文演绎的越剧唱段优雅婉转，让人沉浸其中。
流利的英语，生动的表达，选手们妙语不断，观众掌声连连。
在传统与现代、东方与西方的交错中，他们引经据典，侃侃而谈，声情并茂的讲述充分展现了当代青年的昂扬风采和当代中国的蓬勃活力。
书法、舞蹈、剪纸、弹奏……他们各出奇招，精彩纷呈的表演彰显了中国文化的独特魅力和深厚底蕴。
在古今人物故事中抒发家国情怀，从历史文化和现代成就中感悟大国风范。在中外青少年展演舞台上，一个个五彩斑斓的故事，绘就出一幅幅“中华文化 世界传播”的美好图景。
北京大学对外汉语教育学院院长、世界汉语教学学会副会长赵杨作为本次活动的评委，对选手们的表现赞不绝口。“今年选手们的故事涵盖了中国文化的方方面面，不仅体现了他们对中国文化内涵的深刻理解，在呈现效果上也颇具故事性和欣赏性。”赵杨说。
作为活动形象大使，厦门大学美籍教授潘维廉参与并见证了活动的发展，更为选手们在展演中的成长而感到欣喜。“‘用英语讲中国故事’活动如同一场盛大的文化联欢会，让不同国家的青少年齐聚一堂，更加了解彼此，更在活动中收获了尊重和友谊。”
传统文化和时代精神交相辉映
“我之前去过一个为孤独症儿童建立的福利机构，当时感触很深，那群孩子真的很不一样。”厦门大学大一学生郭亦捷分享的故事让现场观众为之动容。“我分享自己的故事和经历，也是想呼吁大家跟我一起，将‘小我’融入‘大我’，报效祖国，服务社会。”郭亦捷说。
在第四届“用英语讲中国故事”活动中，许多青少年像郭亦捷一样，把自己的亲身体验和身边的故事分享给更多的朋友。
苗族姑娘王靖溪总会在假期回到家乡湘西苗寨，穿着一身民族服装向前来观光的中外游客们介绍家乡文化。多年来，亲身感受和参与到家乡的变化中，王靖溪感触颇深，“希望能有更多同龄人和我一起讲好中国乡村的故事”。
鲜明的地方特色，浓厚的人文色彩，不仅让中国青少年津津乐道，也让世界各地的青少年兴致盎然。
来自印度尼西亚的曾小菁因为对中国影视剧感兴趣而开始学习中文，现在，已经在南开大学学习两年的她，兴趣只增不减。“了解得越深，中国文化就越吸引我。”曾小菁说。上学之余，曾小菁喜欢在假期约上朋友一起去各个城市走走看看。“我最喜欢的城市是西安。西安是一座古老而神秘的城市，能在一个城市里参观到这么多有代表性的古建筑和博物馆，对我来说是非常震撼的。”
“讲好中国故事需要实践和体验。”西安交通大学国际教育学院院长温广瑞表示，“一方面要引导学生去感知中国传统文化，如参观各地的名胜古迹、古代建筑、博物馆等；另一方面也要带领他们感受中国现代文化，感受脱贫攻坚和乡村振兴所带来的全新变化，更好地把中国文化融入到故事当中。”
在中外青少年展演的舞台上，透过精彩纷呈的故事，青少年们讲述时传递出的真挚与赤诚，总能直抵人心。
传统文化和时代精神交相辉映，在青少年们的讲述中，愈发熠熠生辉。
双向奔赴中书写精彩故事
故事的精彩不止于讲述，文化的魅力不止于舞台。
我最喜欢的中国人物、我为中国故事代言、我眼中的中国文化……与一个个引人入胜的中国故事形成呼应的，是在各国青少年间燃起的探寻中国文化的热潮。
青衫舞动翩翩起，铜钹声声悠扬韵。来自湖南师范大学的越南留学生杜如琼带来一段曲调悠扬的花鼓戏，令人陶醉。杜如琼在长沙第一次观看花鼓戏演出时，就被其浓郁的地方特色所吸引。“我深刻体会到中国戏剧的独特魅力和文化价值，也更加理解文化传承的重要性。我非常佩服中国在保护和传承传统文化方面所作的努力。”杜如琼说。
同样为中国文化着迷的还有伊朗姑娘风舟。小时候，一个偶然的机会让风舟读到《后羿射日》的故事，从此便打开了她走进中国古老而神秘的神话世界的大门，也让她与中国古典文学结下了不解之缘。“希望这些丰富多彩的故事能被更多人知晓。”风舟说。
在这场文化交流的盛宴上，外国青少年们用独特的视角观察着中国，中国的青少年们也在用小切口展现大视野，描绘着多彩多姿的家乡。
来自英国伦敦艺术大学的李彦旻分享了她在国外通过表演戏曲传播中国文化的故事。
“当我踏出国门的那一刻，身上就好像有了一个天然的责任，那就是我要代表我的祖国，要向世界展示中国青年的形象。”说到自己为传播中国文化所做的一切，李彦旻表示，自己可以做的还有更多。
厦门双十中学学生曾翔宇有骑车环行家乡厦门岛的爱好，他一边骑行一边拍摄，把他的所思所想、所见所闻录成视频并配上英文解说，分享到视频网站上。“希望大家都能用自己的方式去记录身边发生的美好点滴，让世界去认识最可爱也最真实的中国。”曾翔宇说。
“用英语讲中国故事其实是一个双向奔赴的过程。”中央民族大学国际合作处副处长石嵩表示，青少年们一方面将自己学到的语言运用到实践中去检验自己的所学所得；一方面又能以一种跨文化换位思考的方式，让想了解中国文化的朋友们听到更加精彩的中国故事。
涓涓细流成沧海，点点星火聚成炬。用英语讲中国故事的“大潮”正是在这样的双向奔赴下奔涌激荡，吸引无数青少年逐浪前行。
“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”青年的身影在中国故事里愈加瞩目，青春的色彩在时代的光谱中更为绚丽。他们以砥砺奋进的新风貌勇毅前行，书写着属于他们的时代故事。
《中国教育报》2024年10月10日 第03版 版名：新闻·要闻
作者：本报记者 彭诗韵
摘自：中国教育新闻网-中国教育报
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